Картина: Виктория Кирдий

Немного здравого смысла, немного терпимости, немного чувства юмора, и можно очень уютно устроиться на этой планете.
© Сомерсет Моэм

КАЧЕСТВО ТРУДА.

КАЧЕСТВО ТРУДА. «Так же каждая работа, которая делается проникновенно, является источником утонченных вибраций, потому говорю о качестве работы.» (Агни-Йога, «Сердце», 145) 

Почему нужно бороться с бессмысленным сидением сотрудников на работе

vedomosti.ru

Причина многих переработок — социопсихологическое нарушение, которое психологи назвали презентеизмом

Каббалистическая астрология. Часть 4: Диалектика, или Дома

ДЕВЯТЫЙ ДОМ (Учитель-Ученик)

9, 11, 12 дома 

Вaжным чaстным случaем обучения под девятым домом является узкое духовное учительство, то есть то обучение, которому гуру подвергaет своих нaиболее близких продвинутых учеников. Здесь, при передaче нaиболее ценного опытa, происходит жертвa сaмой интимной его чaстью, то есть структурой: учитель передaет основное содержaние глубочaйшей тaйны, ему открытой. Здесь велики возможности профaнaции, то есть недооценки получaемой информaции или принципиaльной невозможности ее воспринять со стороны учеников - поэтому их кaк прaвило нужно долго воспитывaть и готовить к "высокому" обучению. В то же время формы последнего, нaоборот, внешне горaздо более свободны и из того, что передaет учитель, ученик волен сaм выбирaть необходимую ему информaцию и по собственному усмотрению включaть в свой нaбор знaний и умений. Понятно, что это нaклaдывaет большую ответственность нa учителя - горaздо большую, чем когдa он любовно-непритязaтельно игрaет с ученикaми (двенaдцaтый дом) или в достaточно определенной мaнере учит их профессионaлизму "от сих до сих" (одиннaдцaтый дом). В конечном счете формировaние основной структуры знaния ученикa определяется жертвенно-рaспaдaющейся в процессе обучения структурой учителя, и совсем не вaжно, что лишь немногие ее элементы усвaивaются учеником: в действительности, в соответствии с гологрaфической пaрaдигмой, то есть принципом тотaльного единствa мирa, в кaждом из элементов структуры скрытa информaция о ней в целом.

http://www.rulit.net/books/kabbalisticheskaya-astrologiya-chast-4-dialektika-ili-doma-read-21129-77.html

Лилии цветы (fleur-de-lys)

Лилии цветы (fleur-de-lys) являются главным "цветочным" символом в геральдике и традиционным символом королей Франции. Лилия символизирует чистоту, величие, невинность. В классической мифологии лилия как символ чистоты восходит к изображению молока, льющегося из груди Геры, супруги Зевса; христиане считали, что лилия проросла из слез Евы, когда та покидала рай. Также это эмблема Девы Марии, которая имела еще и имя Мадонны лилии; также символ Троицы и трех добродетелей: Веры, Надежды и Милосердия. "Цветок лилии" используется в геральдике в сильно стилизованной форме. Лилия обозначает совершенство, поэтому выражение "золотить лилию" означает пытаться улучшить то, что в улучшении не нуждается, как говорится у Шекспира в "Короле Джоне": "золотить золото высшей пробы и красить лилию... это напрасная трата времени и смехотворное излишество"

.

Из разговора В.В.Путина с продавцами магазина «Прометей» г. Томск 1999 год.

В августе 1999 года премьер-министр В.В.Путин приезжал в г. Томск. При поездке по городу В.В.Путин посетил единственный магазин – это был книжный магазин «Прометей», принадлежащий академику Г.С.Горчакову (редактору газеты «Знамя Мира»).

В магазине В.В.Путин находился около получаса. Просмотрев все эзотерические издания, он остановился на Живой Этике и добавил следующее:

– Я с детства читаю Учение Живой Этики…

В.В.Путину подарили газету «Знамя Мира», он поблагодарил продавцов и покинул магазин.

Банки государств исламского права не вправе практиковать получение дохода в виде процентов по кредитам. В настоящее время в 35 странах действует около 200 финансовых учреждений, руководствующихся исламскими принципами, вытекаюими из Корана. В сентябре 2004 года открылся первый исламский банк в Великобритании (Islamic Bank of Britain).
(Международное право, учебник, Шумилов В.М)